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指导：

可以把在本单元内学习的内容与自己的实际工作结合起来，思考与整个招聘和就职过程 相关的问题：

1.设想你的团队中有两名成员因为个人的原因要离职，那么，他们所承担的工作怎么安 排？是否需要马上向人事部门报告招聘计划？

2.假设主管经理告诉你，无法保证这两个离职人员的工作都能由新成员来接替。 因为公 司当前需要压缩人员编制，裁员是肯定要进行的，要么是你的团队成员，要么是别的团队的 成员。在这种情况下，能向主管经理提供什么信息，帮助其决定你的团队是否需要重新招聘 人员？

3.可以试着准备空缺职位的工作描述。工作描述应包括以下内容：

(1) 该项工作的主要目的；

(2) 该项工作的主要任务；

(3) 该项工作的范围。

4.接下来，请准备人员规范。你既可以利用基于资格的方法制定人员规范，也可以列出 基本能力和优先能力。

5.根据制定的人员规范， 列出在面试时要问的问题。记住，需要说明应聘者能够胜任这 份工作的理由。

6.为团队新成员工作第一周的就职过程制订计划。计划中应包括他们要做什么、什么时 间做、谁要参与等。

7.下一步，制订行动计划，该计划将监督团队新成员前 3 个月的工作情况，以确保他们 能尽快适应工作。需要定期进行回顾，以保证一切按计划进行。

8.以 3 个月为限，3 个月后召开绩效管理会议。会议上可以设定绩效目标、听取反馈意 见、并讨论进一步发展的需求。

9.需要准备一份备忘录， 备忘录的内容可以有：

(1) 多长时间与团队成员进行一次谈话；

(2) 怎样核查培训效果；

(3) 什么时候提高团队成员的目标；

(4) 是否让其他团队成员扮演指导伙伴的角色。

总结：

这个大作业可以帮助学生以自己的工作环境作为背景，完整地思考整个招聘及引导新员 工就职的过程中的所有问题。这样的练习有助于学生掌握招聘新员工、 引导新员工就职以及 留住有用人才的方法，并切实提高相应的技能。