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- 2024-03-05 [多选] 美国认知心理学家布鲁纳认为认知发展的规律表现为连续性和阶段性，他将认知的发展划分为（）
- 2024-03-05 [多选] 对学生知识技能掌握情况的评价，可采取什么评价和什么评价相结合的方式，结果评价与过程评价相结合？
- 2024-03-05 [多选] 数学概念学习包括名称、定义和哪几个方面？
- 2024-03-05 [多选] 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（）
- 2024-03-05 [多选] 课堂教学评价的维度包括什么？
- 2024-03-05 [多选] 相容关系分为哪几种关系？
- 2024-03-05 [判断] 信息技术的发展T数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。
- 2024-03-05 [判断] 所谓事物的本质属性，是指一个或一类事物外部所固有的、具有规律性的性质，根据该性质可以将此事物和其它事物区分开。
- 2024-03-05 [判断] 分析法是从已知条件出发，运用一系列有关已确定真实性的命题作为推理的依据，逐步推演而得到要证明的结论，这种证明方法叫综合法。
- 2024-03-05 [判断] 新旧概念联系是指使新概念与原有认知结构中有关观念建立联系,把新概念纳入到相应的概念体系中，同化新概念。